情系关工献余热 春风化雨育“新苗”

【资料图】

情系关工献余热 春风化雨育“新苗”

——记黄惠刚和他创建的“生态小课堂”

在江阴市顾山镇，一位老园丁放弃安逸的晚年生活，“自讨苦吃”创建了赤岸村校外教育辅导站“生态小课堂”，为关心下一代健康成长奉献才智和余热。他就是江阴市北 中心小学退休教师黄惠刚。

退休之前，黄惠刚是江阴市教育系统一位资深的少先队辅导员。去年8月，工作了四十二年的黄老师光荣退休了。就从那时起，他成为一名关心下一代工作的“五老”志愿者，开始了人生的新一段旅程。

在赤岸村委和村民的支持下，黄惠刚依托丰富的自然资源，创建村校外教育辅导站“生态小课堂”，把它打造成为孩子快乐成长的乐园。黄惠刚积极探索课程开发，从创新活动形式入手，建立了藕塘湿地、红领巾观鹭园、龙栖湾樱桃种植园、水蜜桃种植基地、千亩高标准农田等8大校外实践教育基地。春天候鸟北飞，夏日荷花绽放，秋天桂花飘香，冬日落叶飞舞……美丽的大自然都成了学生们探究研学的内容。黄老师从方案制定、目标定位、课程实施、过程评价等各个层面，鼓励学生全过程参与。一年来，黄老师成功积累了24个生态文明实践的研学案例，也为他编写站本教材打下了基础。

2022年8月，赤岸村“生态小课堂”成立了“忠毅”校外中队，聘请大学生村官赵笑笑和北 中心小学任伟龙、邱佩君等老师担任校外教育辅导员，他们把少先队工作技巧巧妙地运用到“生态小课堂”的建设中，引领孩子健康成长、全面发展。一年来，黄惠刚与校外教育辅导员一起，围绕赤岸村自然资源、美丽乡村、忠毅文化等人文资源，引导队员们亲近自然，争做生态文明理念的宣传者、参与者、促进者。他还邀请多位有心理障碍的学生参与“生态小课堂”活动，把心理疏导与孩子们感兴趣的寻鸟、观鸟等趣味活动相结合，收到了良好的效果。

情系关工献余热，春风化雨育“新苗”。今年，《中国教育报》《辅导员》等报刊都专题报道了黄老师扎根乡村校外教育事业的感人事迹，介绍了他和他的“生态小课堂”开展生态文明教育的经验和做法，他编撰的《生态小课堂》年刊和《校外辅导站生态文明实践活动教材》也开创了江阴校外辅导站的先河。今年6月，“忠毅”校外中队还被全国少工委授予“全国红领巾中队”称号，成为无锡市校外少先队工作的一面旗帜。

关键词：