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班主任论坛| 韩俊鹏 徐志勇:班主任经验分享

编者按:

班主任是学校教育的具体组织者、实施者,是教学工作的 协调者, 更是班集体的培育者。优秀的班主任有着各自不同 的教育风格,好的班级管理方式是可以相互交流和学习的,经验分享与交流无疑可以将个体的力量汇聚成集体的力量,可以促进大家共同进步。

班主任论坛既能增进教师间的理解与心灵碰撞,又能起到分享经验的作用,对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。


(资料图片仅供参考)

为进一步提升我校班主任专业化管理水平,打造一支管理科学、业务精良的班主任队伍,忻州二中特推出“班主任论坛” ,以期在交流中互通有无,取长补短。

9月6日下午,我校全体班主任齐聚会议室进行了班主任论坛。论坛的主题为“班主任经验总结分享”。本次论坛由高三年级367班班主任韩俊鹏老师和高一年级390班班主任徐志勇主讲。

韩俊鹏,2004年毕业于忻州师范学院,同年9月到忻州二中任教,从教20年,担任班主任7年。荣获“忻府区模范教师”,“忻州二中最美教师”、“最美班主任”、“教学成绩十佳教师”、“感动校园人物”、“抗疫先进个人”等。

韩俊鹏老师从六个方面介绍了自己的工作经验:

一、强业务

强业务包括两个方面:理论知识学习和业务能力学习。

学无止境,学以致用,班级管理中出现困难时,研读教育理论,学习身边的优秀班主任。广泛汲取各种经验和做法,然后灵活整合,使之成为符合自己班集体的特点。

班主任既要有毅然自信孤傲独行的执着,又须有谦虚有度,博采众长的灵活。要想当好一名班主任,必须勤于学习各种教育学、心理学理论。想要成为一名好的班主任,业务能力相当重要。也就是说想要成为一名优秀班主任,先必须是一位优秀的代课教师且业务能力要强。

二、树灵魂

在班级管理中,班主任要要求学生先学会思考,静则生智,定则生慧,干好一切事的前提是先静定收心,端正态度,培养习惯。我希望自己的学生能像野草一样顽强,落地生根,不娇气,有强大的心理素质,能刻苦,会坚持,知竞争,懂协作。

三、巧借力

班主任工作繁杂,管理过程困难多多,这时班主任需懂得借力,若自认不够力量,就不能什都自己扛。班主任需要练就“化功大法”之后,进而修炼“乾坤大挪移”神功,学会适时地放低姿态,虚心求教,借他山之石以攻玉,移花接木,四两拨千斤。

四、勤工作

眼勤,要善于观察孩子们的表情。嘴勤,适时跟孩子们沟通。手勤,随时随地记好自己要做的事。腿勤,尽可能多的往教室、宿舍跑。及时发现问题,把问题处理在萌芽状态,防患于未然;到位勤点,有益于孩子终生学习;到位勤点,抽空多给孩子们加点餐,班主任科目的优势性立竿见影凸现出来了……

五、重实效

高一阶段,立规矩是关键。班主任必须把握住这一关键时间节点,把适合自己班级情况的规矩立好。把之后一年,甚至于后续三年的好习惯都养成。为孩子们高中三年的学习奠定好的基础。

六、常反思

作为教师我们要引导学生反思纠错,而作为班主任,又何尝不是如此呢。

徐志勇,1995年毕业于忻州师专数学系。自参加工作以来一直担任班主任工作。2012年获得“山西省优秀班主任”称号,2023年被评为“忻府区模范教师”,多次获得校级“优秀班主任”、"学生最崇拜教师"、"十佳教师"。

作为高一年级班主任, 徐志勇老师谈到,班主任是学校工作中全面负责学生班级工作的教师,是学生班集体的教育者、组织者和指导者,是联系学校与学生之间的纽带,是沟通家庭和社会的桥梁,也是学校教育工作,尤其是学校思想品德工作的骨干和有力的助手,一所学校对学生管理如何,与班主任有直接关系。

徐老师从班主任在学校工作中的地位、平等的和家长沟通以及学生管理三个方面做了详尽的经验分享。

一、班主任在学校工作中的地位

在学校日常教育教学工作中,班主任是对接的直接责任人,学校各个部门的工作主要也是通过班主任展开的。班主任要认真完成学校布置的任务,要有条理,要给自己树立时间界限,务必今日事,今日毕。

二、平等的和家长沟通

平等和尊重是解决实际问题的开始,在与家长沟通时,要与 家长和睦相处,遇到特殊家长应理性沟通,要以共同的管理目标为前提,为学生着想,一切为了学生,为了学生的一切,家长是我们的后援力量。

三、学生管理

在管理学生时要严格要求,树立班主任威信 ,培养得力的班干部团队 ,运用表扬和激励潜移默化的改变学生 ,对违纪学生进行科学有效的管理。

结语:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,班主任论坛为我们提供了打开智慧之门的钥匙,也为我们提供了共同成长的平台,在每一次的经验交流中,在每一次思想碰撞中,我们寻求着学生与教师的共同成长。

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